4月20日，2023-2024学年AILD智能设计大赛启动会暨全国说明会于江苏省科技工作者活动中心顺利召开。本次会议由中国自动化学会主办，全国青少年劳动技能与智能设计大赛组委会、江苏省人工智能学会、江苏省自动化学会、中国自动化学会智慧教育专业委员会和中国自动化学会普及工作委员会承办。相关主管部门领导、专家、教研员、学校代表及大赛指导教师代表齐聚一堂，共话科技创新后备人才培养新路径。

中国自动化学会副秘书长、同济大学乔非教授致辞

       中国自动化学会副秘书长、同济大学教授乔非表示，中国自动化学会长期坚持推动科学知识普及与科学精神传承、引领科研与教育创新、服务国家战略科技人才培养等重点工作。期望通过智能设计大赛激发青少年学生的人机协作、融合创新、设计实践等综合能力，期待大赛担负起培养新时代青少年综合素质和创新能力的光荣使命，呼吁科技和教育领域相关单位协作打造一个公平公正的竞赛平台、一个学习交流、实践创新的舞台。她提出，希望通过本次会议，让全国各地区学校、指导教师和参赛选手更好地了解大赛情况，推动AILD智能设计大赛不断迈向新的高度，为培养更多优秀青少年人才贡献我们的力量。

江苏省科学技术协会党组成员、副主席冯少东致辞

        江苏省科学技术协会党组成员、副主席冯少东指出，举办AILD智能设计大赛是贯彻落实习近平总书记关于科技创新、科学普及以及党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”战略部署的重要举措，对激发青少年的科技创新热情，培养实践能力与合作精神，造就科技后备人才队伍具有重要意义。他提出，希望参赛学生从小树立科技报国的志向，成为科技创新的探索者；科技教育工作者切实肩负起责任和使命，做好青少年科学探索的引路人；各级各部门和社会各界同向发力、务实前行，扮演好促进青少年科技教育事业发展的筑梦者。

江苏省人工智能学会副理事长、南京理工大学计算机科学与工程学院孙权森教授致辞

        江苏省人工智能学会副理事长、南京理工大学计算机科学与工程学院教授孙权森提出，科技竞赛是提升学生综合素质与实践创新能力的有效渠道和重要载体，对培养学生的动手能力、团队合作能力和实践创新能力，以及激发学生的兴趣和潜能具有重要意义，希望本次大赛能够为中小学智慧教育的创新发展提供宝贵的经验和启示。

中国自动化学会普及工作委员会委员、东南大学自动化学院陈夕松教授作主题科普报告

       专题报告环节，中国自动化学会普及工作委员会委员、东南大学自动化学院教授陈夕松分享了题为《自动化的奥妙》的科普报告。报告从学生身边的智能家居技术谈起，展示了门禁系统、扫地机器人、人工智能围棋、工业机器人、航空航天等自动化产品与应用，生动地讲解了自动化学科的研究范围和发展，激励青少年学生努力学习未来投入到自动化领域的学习与研究工作。

中国自动化学会智慧教育专业委员会秘书长、普及工作委员会副主任委员刘希未博士做整体赛事说明

        随后，中国自动化学会智慧教育专业委员会秘书长、普及工作委员会副主任委员刘希未做AILD智能设计大赛整体说明。结合近年来新一轮科技革命突飞猛进，科学研究范式正在发生深刻变革，教育必须要回答培养什么样的人去适应已然到来的智能时代。在此背景下，我国针对科学教育、人工智能教育和劳动教育新发展出台一系列政策文件，把科技、教育和人才放到同样重要的战略地位。中国自动化学会发起全国青少年劳动技能与智能设计大赛（简称AILD），旨在培养具备新时代知识技能结构的后备人才、学习能力强大掌握前沿AI工具的劳动能手；以赛促学、以学促用，提升青少年学生综合素养，规范引领科学普及和发现具有科学家潜质的拔尖人才。

       据悉，全国青少年劳动技能与智能设计大赛（简称AILD）是教育部公布的2022—2025 学年面向中小学生的全国性竞赛活动（教监管厅函（2022）13号文件），AILD智能设计类即AILD智能设计大赛，结合智能设计应用，面向小学、初中、高中、中专、职高的在校学生，致力于培养和提高青少年的家国情怀、高阶思维、时代责任和综合素质。

       活动当天，针对AIGC技术应用、机械设计、机械装载、无人机精准操控、中医药技艺、Python智能应用编程、“火星拓荒”创意编程、未来创意设计、信息科技算法、超级工匠、生态文明实践、智慧农业、智能家居13个赛项展开了专题解读。专家们围绕赛题内容、参赛流程、评价标准和机制等相关赛事相关信息进行了专业细致的讲解，帮助参赛选手明确大赛的目标和要求，深入了解竞赛流程和规则，力争积极备赛，赛出水平，赛出风格，赛出佳绩。